de Jorge Cuesta
Si en el tiempo aún espero es que, sumiso,
aunque también inconsolable, entiendo
que el fruto fue, que a la niñez sorprende,
no don terreno, más celeste aviso.
Pues, mirando que más tuvo que quiso,
si al sueño sus imágenes suspendo,
de la niñez, como de un arte, aprendo
que sencillez le basta al paraíso.
El sabor embriagado y misterioso,
claro al oído (el mundo silencioso
y encantados los ruidos de la vida)
vivo el color en ojos reposados,
el tacto cálido, aires perfumados
y en la sangra una llama inextinguida.
A continuación se muestra el análisis del poema Paraíso perdido En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
Si__en el tiem-po__a-ún es-pe-ro__es que, su-mi-so,
aun-que tam-bién in-con-so-la-ble,__en-tien-do
que__el fru-to fue, que__a la ni-ñez sor-pren-de,
no don te-rre-no, más ce-les-te__a-vi-so.
Pues, mi-ran-do que más tu-vo que qui-so,
si__al sue-ño sus i-má-ge-nes sus-pen-do,
de la ni-ñez, co-mo de__un ar-te,__a-pren-do
que sen-ci-llez le bas-ta__al pa-ra-í-so.
El sa-bor em-bria-ga-do__y mis-te-rio-so,
cla-ro__al o-í-do (el mun-do si-len-cio-so
y__en-can-ta-dos los rui-dos de la vi-da)
vi-vo__el co-lor en o-jos re-po-sa-dos,
el tac-to cá-li-do,__ai-res per-fu-ma-dos
y__en la san-gra__u-na lla-ma__i-nex-tin-gui-da.
Si__en el tiem-po__a-ún es-pe-ro__es que, su-mi-so, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-7-8-9-11 |
Rima: -iso Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
aun-que tam-bién in-con-so-la-ble,__en-tien-do |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8-10 |
Rima: -endo Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
que__el fru-to fue, que__a la ni-ñez sor-pren-de, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10 |
Rima: -ende Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
no don te-rre-no, más ce-les-te__a-vi-so. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-8-10 |
Rima: -iso Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
Pues, mi-ran-do que más tu-vo que qui-so, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-10 |
Rima: -iso Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
si__al sue-ño sus i-má-ge-nes sus-pen-do, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-10 |
Rima: -endo Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
de la ni-ñez, co-mo de__un ar-te,__a-pren-do |
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 4-5-7-8-10 |
Rima: -endo Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
que sen-ci-llez le bas-ta__al pa-ra-í-so. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-7-10 |
Rima: -Ãso Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D |
El sa-bor em-bria-ga-do__y mis-te-rio-so, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10 |
Rima: -oso Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E |
cla-ro__al o-í-do (el mun-do si-len-cio-so |
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-7-11 |
Rima: -oso Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E |
y__en-can-ta-dos los rui-dos de la vi-da) |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10 |
Rima: -ida Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F |
vi-vo__el co-lor en o-jos re-po-sa-dos, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-10 |
Rima: -ados Esquema Asonante: G Esquema Consonante: G |
el tac-to cá-li-do,__ai-res per-fu-ma-dos |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10 |
Rima: -ados Esquema Asonante: G Esquema Consonante: G |
y__en la san-gra__u-na lla-ma__i-nex-tin-gui-da. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-10 |
Rima: -ida Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F |